Incentivando à leitura para promover uma aprendizagem mais significativa

O Projeto “Ler e compreender: Compromisso de todas as áreas” destinado a alunos do ensino médio do Colégio Estadual Dom Pedro II, situado no município de Coração de Maria - Bahia tem como proposta promover uma experiência prazerosa de leitura, visando despertar o interesse dos alunos pela leitura e contribuir para que eles possam atingir tanto uma melhoria no desenvolvimento das habilidades interpretativas, com também uma postura crítica ética e cidadã.

Cagliari (1993), escrevendo acerca da leitura diz que “a atividade principal desenvolvida pela escola para a formação dos alunos é a leitura. O melhor que a escola pode oferecer aos alunos deve está voltado para a leitura.”.

Smole e Diniz (2001) consideram a importância da leitura na escola. Elas afirmam que “um dos diversos desafios a serem enfrentados pela escola é o de fazer com que os alunos sejam leitores fluentes, pois grande parte das informações que necessitamos para viver em sociedade e construir conhecimento são encontrados na forma escrita.”.

Entendemos que investir em um projeto de melhoria da capacidade de leitura dos alunos e na ampliação das suas possibilidades interpretativas é de suma relevância, pois através da leitura é que o sujeito pode ter acesso à cidadania, a uma melhor posição no mercado de trabalho, à orientação para o entendimento da vida em sociedade. Lê-se para entender o mundo, para se viver melhor.

Além do mais, uma boa leitura abre caminho para uma boa escrita, uma depende da outra. Quando se pretende produzir um texto, precisa-se de uma referência para essa criação, e esta se adquire por meio de experiências de leitura, pois, quanto mais se tem acesso à leitura, melhor se escreve.
Considerando o desinteresse pela leitura e as dificuldades na comunicação oral e escrita apresentadas pelos alunos, o referido projeto buscará priorizar ações que levem os alunos ao entendimento do mundo, através do acesso a uma variedade de textos que os estimulem à reflexão crítica, ao debate, à troca de idéias, à descoberta, à análise de situações e à busca de soluções.